Geforscht

Im Erd-Erwärmungsprojekt in Chemie geht es um die folgenden Fragen und Versuche. Die Fotos stammen von Daniel, Tom, Falk, Jakob und Frau Prinz.

Warum fahren viele Kinder jeden Freitag nach Bonn, um zu demonstrieren?

Warum verändert sich das Klima?

Ideen werden gesammelt:

Was ist CO₂ und wo entsteht es? Versuche: Verbrennung von Wachs und Atmung. CO₂ in der Luft. Nachweis mit Kalkwasser.

Kalkwasser trübt sich…

Was passiert mit dem CO₂ in der Luft? Zum großen Teil bleibt es in der Luft und sorgt da für eine Erwärmung der Erde.

Was passiert, wenn es wärmer wird? Es gibt mehr Dürren, Stürme und … Eis schmilzt.

Wo ist viel Eis und was ist unter dem Eis? Recherche. Versuch: Eis auf Wasser und auf Unterlage schmelzen lassen. Macht das einen Unterschied?

Was bedeutet das für den Wasserspiegel in den Meeren? Der steigt.

Wenn alles Eis der Welt schmelzen würde, um wie viele Meter würde der Wasserstand ansteigen? Simulation (http://flood.firetree.net/) und Recherche (65m). Die Küstenstädte lägen unter Wasser.

Recherche: Wie viele Menschen leben weltweit in Küstenstädten? Etwa 10%, das heißt, jeder zehnte Mensch lebt in einer Küstenstadt.

Wenn Eis schmilzt, verändert sich die Farbe der Erdoberfläche. Was reflektiert mehr Wärmestrahlung? Weißes Eis? Oder Wasser, Erde oder Blattgrün? Versuch: Thermometer mit heller und dunkler Knete ummantelt vor Halogenstrahler.

Wo geht das CO₂ noch hin, wenn nicht alles in der Luft bleibt? Ins Wasser.

CO₂ löst sich im Wasser. Experiment mit Sodastreamer und kaltem und warmem Wasser. Versuch: Geschmack prüfen (außerhalb des Schülerlabors) sowie pH-Wert messen. Ergebnis: Kaltes und warmes Wasser schmecken nach dem Besprudeln sauer. Kaltes Wasser aber saurer als warmes.

Was bedeutet es, wenn sich mehr CO₂ im Meerwasser befindet? Versuch: Schneckengehäuse und Muscheln in Leitungswasser, verdünntem Essig und Essigessenz, eine Woche stehen lassen.

Schneckenhaus und Muschel …

„Echt kuhl“ und „Nicht kuhl“ Tafelbilder der letzten Stunde, nun ergänzt und teilweise neu zugeordnet:

Hallo, ich bin eine Schülerin der Klasse 7b und möchte hier meine Forschungen teilen. In Chemie habe ich gelernt, wie CO₂ entsteht und was damit passiert. CO₂ ist in der Luft enthalten, allerdings nur so viel, wie die Pflanzen auch wieder aufnehmen können. Beim Atmen, Verbrennen von Wachs und anderen Stoffen, wie Öl, Holz, Benzin und Diesel entsteht CO₂. Es gibt allerdings ein Gleichgewicht dazu, und zwar wird ein Teil des CO₂ von den Pflanzen aufgenommen und in Sauerstoff und z.B. Holz umgewandelt. Das nennt man dann Photosynthese. Ein Teil verbleibt zunächst in der Luft und dort sorgt das Kohlenstoffdioxid (CO₂) dafür, dass die Erde nicht zu viel Wärme wieder in den Weltraum abstrahlt, denn wenn die Sonnenstrahlen auf unsere Erde treffen, werden sie von ihr wieder abgestrahlt, zurück in den Weltraum. Das CO₂ verschafft dann so eine Art „Barriere“, die die abgestrahlten Wärmestrahlen teils zurückschickt. Ohne diese „Barriere“, die man eigentlich unsere Atmosphäre nennt, würden auf der Erde im Durchschnitt -18°C herrschen. Also sehr kalt.

(Fakt: Der Mond besitzt auch keine Atmosphäre und dort wechseln die Temperaturen von 130°C bis zu -160°C!)

Aber je mehr CO₂ in der Luft ist, desto stärker und dichter wird die Atmosphäre und lässt immer weniger Wärmestrahlung wieder in den Weltraum (das ist der Treibhauseffekt). Das heißt, dass unsere Erde sich immer weiter erhitzt und Eis zum Schmelzen gebracht wird, was dann wiederum zu Überschwemmungen führt . Und da Eis ja bekanntlich weiß ist, reflektiert es die Sonnenstrahlen sehr gut. Wenn dies aber schmilzt, erhitzt sich die Erde umso mehr. Außerdem trägt das Abholzen von Bäumen (wie der Regenwald abgeholzt wird) dazu bei, dass das CO₂ nicht mehr aufgenommen wird und sich immer mehr anstaut.

Deswegen ist es wirklich wichtig, etwas für die Umwelt zu tun! Bäume zu pflanzen zum Beispiel ist schon ein großer Anfang. Wir müssen es zumindest versuchen! Ich danke schon mal allen im Voraus, die das hier lesen. Bis bald!

Robinie (Schülerin der 7b)

Kommentare:

Ich habe gelernt, wie sehr CO₂ der Welt schaden kann.

Also ich persönlich habe viel Neues dazu gelernt und liste deshalb nur ein paar Sachen auf, z.B. wie CO₂ entsteht, was wir tun können, damit es besser wird und wie hoch der Meeresspiegel wäre, würde alles Eis auf der Welt schmelzen.

Beim Distanzlernen wurde die Reihe mit einem Kahoot-Quiz abgeschlossen. Hier einige Screenshots daraus.

Die Fotos stammen aus KAHOOT: Image Library provided by Getty Images.

Eine Übersicht aller Quizfragen mit Antwortmöglichenkeiten

Wann entsteht CO₂?

• Korrekte Antwort: Beim Verbrennen von Benzin
• Bei der Photosynthese
• Beim Wachsen von Bäumen
• In Windkraftwerken

CO₂ ist für Pflanzen lebenswichtig.

• Korrekte Antwort: True
• False

Ohne Atmosphäre …

• … wäre alles so wie jetzt.
• … wäre die Temperatur auf der Erde rund -50 °C.
• … wäre die Temperatur auf der Erde rund 50°C.
• Korrekte Antwort: … wäre die Temperatur auf der Erde rund -20 °C.

Wie viele Menschen leben in Küstenstädten?

• Die Hälfte aller Menschen
• Korrekte Antwort: Jeder Zehnte
• Nur wenige
• Ein Viertel aller Menschen

 In der normalen Luft ist kein CO₂ enthalten.

• True
• Korrekte Antwort: False

Welche Oberflächen heizen sich am meisten auf? Ordne aufsteigend von kälter zu wärmer.

• weiß < gelb < braun < schwarz

Mit Kalkwasser kann man nachweisen.

• Sauerstoff
• Kohlenstoffdioxid und Sauerstoff
• Korrekte Antwort: Kohlenstoffdioxid
• Helium

 Die Menge an CO₂ hat sich in den letzten 100 Jahren …

• Korrekte Antwort: … etwa verdoppelt.
• … nicht verändert
• … etwa vervierfacht.
• … ziemlich genau verzehnfacht.

 Es gibt noch andere Treibhausgase, nämlich z. B.

• Sauerstoff
• Korrekte Antwort: Methan
• Stickstoff
• Helium

 Im Wasser löst sich CO₂ gut.

• Korrekte Antwort: True
• False

Universalindikator zeigt eine Farbe bei Säure, nämlich

• grün
• blau
• Korrekte Antwort: gelb/rot
• gelb/grün

 Der Gehalt an CO₂…

• … ist unwichtig für Meeresorganismen.
• … ist nicht von der Temperatur des Wassers abhängig.
• Korrekte Antwort: … bestimmt den Säuregrad des Wassers.
• … bestimmt die Temperatur des Wassers.

Eine Erwärmung der Erde führt zu

• Korrekte Antwort: mehr Überschwemmungen.
• Korrekte Antwort: mehr Dürren.
• Korrekte Antwort: mehr Migration.
• Korrekte Antwort: mehr Stürmen.

 Durch CO₂-Gas wird Wasser saurer.

• Korrekte Antwort: True
• False

Schmelzendes Eis…

• … erhöht immer den Meeresspiegel.
• … macht die Erde kälter.
• … erhöht nicht den Meerespiegel.
• Korrekte Antwort: … des Inlandes erhöht den Meeresspiegel.

 Wenn das gesamte Eis der Erde schmelzen würde,

• würde der Meeresspiegel um etwa 10 m steigen.
• würde der Meeresspiegel um etwa 35 m steigen.
• würde der Meeresspiegel nicht steigen.
• Korrekte Antwort: würde der Meeresspiegel um etwa 65 m stiegen.

In warmem Wasser ist CO₂ besser löslich als im kaltem.

• True
• Korrekte Antwort: False

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